Questa pagina contiene materiali, documentazione, approfondimenti utili per conoscere meglio la realtà della migrazione, fenomeno globale e insieme locale, per la presenza quotidiana di diverse storie, lingue, religioni, culture che si intrecciano.
Ci si potrebbe limitare ad una “presa d’atto” della diversità, con l’invito al rispetto e alla tolleranza reciproca: riteniamo, invece, che il modello multiculturale debba e possa evolvere verso una società interculturale, nella quale, con processi lunghi, spesso tortuosi, la pluralità genera novità. La presenza di molti giovani di seconda generazione (nati in Italia o qui residenti fin dall’infanzia, provenienti da famiglie migranti) è indice di questo percorso interculturale, generativo.
Il progetto prende il via dalle Linee guida “Verso una pastorale migratoria interculturale” e da un percorso attivo nella Diocesi di Brescia che coinvolge Area Mondialità, Ufficio per la Scuola e Fondazione Comunità e Scuola per suscitare il desiderio di conoscere, approfondire, fare esperienza di incontro e dialogo.
Questo video è stato realizzato con la collaborazione creativa, attiva e professionale di studenti del DAMS dell’Università Cattolica di Brescia: si tratta di storie e dialoghi con giovani, provocati circa il tema interculturale.
Alcuni di loro sono nati in famiglie italiane, altri in famiglie migranti: tutti sono bresciani.
In 12 minuti offriamo spunti per aprire il dialogo all’interno di una classe, di un gruppo di educatori o in una comunità.
La campagna #ParoleNuove(raccontare la migrazione con le parole che non c’erano) dell’OIM ha l’obiettivo di stimolare un dibattito informato sulla migrazione, attraverso la promozione di un linguaggio meno polarizzato e divisivo.
Ministero dell’Istruzione e del Merito (2022) Orientamenti interculturali, idee e proposte per l’integrazione di alunni e alunne provenienti da contesti migratori